朔城区第八小学开展“立足课标，守正创新” 公开课观摩研讨活动

黄河新闻网朔州讯（记者 李一凡）群英枝头争春，勤学奋起正浓。朔城区第八小学为期两月的公开课按时开讲，教学秩序井然，示范引领效果明显。

学校提前谋划，精准服务，按照“一师一优课，一课一名师”暨家长开放日活动的要求，学校高位引领、典型示范，选取了获得学校示范类的课程、各类教学讲课比赛获奖教师开展示范教学。公开课上，师生热情饱满、奋发进取、教学相长，展现了良好的精神风貌。知识传授时，教师旁征博引、鞭辟入里，学生全神贯注、笃志好学；互动探究时，教师深入浅出、循循善诱，学生大胆质疑、独立思考；育人启智时，教师身正示范、知行合一，学生潜移默化、内化于心。他们从优教育的文化传承中汲取力量，精耕细作、守正创新，共同营造出和谐融洽、积极向上的教育教学氛围。

语文教育以课堂教学为核心，尊重个性，向生活的各个方面延伸。在语文教学中，老师们要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，让语文学习的过程成为展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程，从而让语文课堂教学真正充满活力。

六一班侯必琴老师执教的是一篇文言文《两小儿辩日》，侯老师把《学无止境》用毛笔字展示出来。六二班王花老师所授的是《学弈》王花老师在导入环节重温、概括、激趣。为感悟文课奠基。诗词教学，做到诗中体验，读中悟情，品读诗词的言语之美和内在之情，五一班的张晓兰老师在《闻官军收河南河北》中通过品读很好体现了诗词的魅力。《囊萤夜读》是一篇充满正能量的文言小古文。它寥寥数字却极具教育意义，尤其是对于处在学习阶段的孩子。四三班郝丽娟老师教学的这一课，可谓语文味十足。从题目中“囊”开始，展示了“囊”的演变过程，追根溯源，让孩子们在了解含义的同时，也感知了祖国语言文字的魅力。抗日战争题材故事 《小英雄雨来》由四（5）班郭志桃老师主讲，整节课都充分体现了老师为主导，学生为主体的原则，落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养。二年级一班的白慧芳老师执教的是《小猴子下山》，机智、诙谐的评价语言，不仅能促进学生思维的敏捷和灵活，更能使课堂教学妙趣横生，充分调动学生学习积极性。

新课程实施后，朔城区第八小学的数学教学工作发生了明显的变化：教师的教材观、学生观、教学观正在悄然发生变化；老师的教学方式以及学生的学习行为也发生了变化；教师尊重学生的个体差异，学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；促进了学生个性化成长。

对于数学探究课而言，科学的学习方法，能提高学习效率，能使学生的智慧得到充分发挥，能把知识转化为能力。李晓老师所授的是六年级下册《用比例解决实际问题》，李老师以诗词导入新课，很好地体现了学科相互融合的理念。六二班句银凤老师执教的是《抽屉原理》课堂上学生进行思维的碰撞，这样有利于学生快速达到知识的内化。五年级田爱香老师的教学课堂充分体现了学生的主体作用，为学生提供了合作交流、自主探究的学习环境，由表及里、由直观到抽象，加深了对真分数、假分数意义和特征的认识，建立了完整的分数概念。四年级金莹老师执教的是《四边形内角和》多媒体技术在现代教育中扮演着重要的角色，出示了大量图片、视频，学生形象直观的掌握了知识，提高了动手能力。

新课标要求英语课程要面向全体学生，注重素质教育，注重情感态度价值观，其中特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素质，增强实践能力。

六年级赵玲玲老师将课内知识延伸到生活中，拓展学生的思维，提高学生独立学习和自主学习的能力。五年级的边继红老师带孩子们一起复习了形容词性物主代词和名词性物主代词，内容节奏感强，也加深了学生的语法印象。四年级赫双萍老师在教学单词环节利用多媒体播放动物的叫声，引起学生们的兴趣，之后赫老师用自然拼读法来教学记忆单词，教学效果良好。王俐娜老师讲的是英语二年级下册内容。本节课内容相对容易，运用了以旧带新，精讲多练的原则，过渡自然，突出重点，分散难点。

朔城区第八小学教务处采取开放式的评课方式，一致认为：几位教师在执教过程中教态自然大方，教学基本功扎实，教学理念紧跟时代步伐，育教与德，寓教于乐，充分展示了教师的风采。在教学过程中以问题引领学生、自主探究，展示交流等方式激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力。老师们建议以后要进一步加强信息技术与课堂教学的融合，注重课程思政元素的融入。