朔城区六小：发现生活小奥秘 打开科学新世界

黄河新闻网朔州讯（记者 李一凡 通讯员 白巧玲）3月23日朔城区教育局“学习与研究”第118期青年教师课例示范展示暨学校教学规范视导活动在朔城区第六小学紧锣密鼓地展开，朔城区教育局教研室副主任杨艳萍、督导室主任卢旭等一行六人对学校教学教研工作开展全面视导。

朔城区六小青年教师成双江老师执教三年级科学课例《声音的产生》，课上以一段集合生活中各种孩子们熟悉的声音为切入点，用音频导入课堂，将孩子们的注意力吸引到课堂，激发孩子们探索的兴趣。

接着又与孩子们一起探索如何让一个毫不起眼的塑料袋发出不同的声音？孩子们有的吹、有的揉、有的弹、有的捏.....眼里迸发出想要探索更多的光芒。

成老师因势利导，给各个科学小组提供了不同的物品进一步探索“声音是怎么产生的？”孩子们在成老师的引导下通过敲、吹、听、摸、弹......不断尝试、推断、得出结论、验证结论、推翻结论、再次尝试.....填写实验报告单一，最终成老师用一把小小的黄豆洒落在鼓面上，通过敲击鼓面让声音的产生变得可视化，孩子们瞬间沸腾，喊出了声音产生的结论：声音是由物体振动产生的。

孩子们兴奋的小眼神充满了继续探索的热情。成老师趁热打铁，让孩子们思考一下：我们是怎么发出声音进行交流的？孩子们不约而同的用手触碰喉头，七嘴八舌地表达自己的触感：“喉咙在振动！”

成老师顺势向孩子们普及了声带振动的知识，与孩子们一起触摸着振动的声带，大声跟着音乐唱响《歌声与微笑》，带着探索科学的快乐奔向校园，去探索校园春日里那些不起眼的小草、小花、蚂蚁、蜘蛛.....小小的科学梦将在此刻萌芽.....

课后，成双江老师就《声音的产生》这一课的教学理念、思路、目标、过程进行了详细的阐述并对课堂上的一些不足之处做出反思，针对自己对本节课的设计、授课过程中感受到的不足向各位参与听课议课的领导和老师们虚心请教解决办法。

评课议课中，朔城区教育局教研室副主任杨艳萍、督导室主任卢旭等各位领导分别给与成双江老师这节科学课《声音的产生》高度的肯定，并借此机会与该校科学教师对“正视科学课堂，培养创新人才”、“如何打造高效有魅力的科学课堂？”“如何在有限的条件下上好科学课？”等问题开展了广泛讨论，各位教师收获颇丰。

朔城区六小将以此次活动为契机，在交流中为教育注入新活力，促进教学理念的多元化、教学方式的多样化、教学水平的深入化，继续秉持“以研促教，教研相长”的理念，不断提升各科课程的教育教学能力，齐头并进抓实教学常规管理，融合“五育并举”，切实减负、提质、增效，努力实现学校教育教学的创新发展。