朔州市安泰中学开展《中考数学复习指导》讲座

黄河新闻网朔州讯（记者 赵振华 通讯员 陈灿、王芳）为帮助老师们更好地学习新中考政策，把握命题方向，掌握更扎实的课堂教学方法，提高教学质量和备考复习效率，近日，朔州市安泰中学特邀朔城区教育学会副会长、中小学高级教师郭维新做专题讲座，助力中考，朔州市安泰中学全体数学教师和部分九年级学生与会听取讲座。

郭维新有着四十多年的初中数学教学经验和科研经验，他从山西中考题型、教材知识结构、中考数学复习计划和考场技巧等方面为师生们作了全面解读。

郭维新分析了历年来中考数学题型的变化，初三教师和学生对考试题型应该做到心中有数，把握好复习节奏，考试中分配好做题时间。在日常学习过程中建立好数学思维，养成良好的学习习惯。初三教师要宏观把握数学六本教材知识，学生夯实基础，重视对基础知识的归纳整理。归纳应按知识模块进行，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述，还要学会灵活运用，归纳题型板块。

郭维新介绍多年来的中考复习经验，整体规划设计，合理分配时间，科学划分复习轮次。一般分为三轮进行：一轮复习、二轮复习、三轮模拟，要结合复习内容和学情进行细化，明确三轮复习的主要目标：零碎知识规律化；相关知识类比化；同类知识系统化；提高学生的知识综合、归纳、概括、运用能力及分析问题、解决问题的能力；提高学生解题的速度及准确性。

第一轮复习：构建知识体系，夯实基础知识。第一轮复习要立足课本，结合课标要求，对课本知识进行梳理，以重要的数学概念或者核心数学知识为主线，组织大单元教学，帮助学生将零散内容整合，形成知识体系。在第一轮复习过程中，要让学生准确无误地记住所有的数学公式、性质、定理；对于数学运算，要天天练习，不仅要让学生计算出正确答案还要让学生说出每步计算的依据，要做到知其然也要知其所以然。通过一轮复习，确保学生基础题不失一分。

第二轮复习：设计专题突破，进行限时练，提高解题能力。进入第二轮复习要针对学生知识掌握的薄弱环节，围绕一些典型例题以及中考热门问题，带领学生开展集中训练，借助专题复习的形式，提高学生解题能力。在此过程中，要注重将关键知识点进行综合、巩固、完善，同时，要引导学生多归纳、多总结、找到通性通法、总结最优解法，在解题的过程中体会数学思想，培养核心素养。

第三轮复习：强化模拟训练，锻炼考试心理。两轮复习结束后，要进行一定量的模拟训练，通过整套试题的模拟训练，查找学生知识掌握的漏洞，并及时补漏。在此过程中，教师要找出学生审题问题、不规范书写问题以及细节失分问题，并及时辅导学生改正。在整套试题模拟的过程中，可让学生学会合理把握考试时间，学会在有效的时间内答完自己会做所有的题目。同时，在训练的过程中，可让学生克服考试紧张情绪，锻炼学生从容不迫的考试心理，最终达到以一颗平常心去对待中考。