朔州教育园地：骑行默思

有一天，我在街上骑行，偶尔听到了两个骑自行车的男同志，在说着“老师”这两个字。因为我是老师，常常为自己是老师而感到自豪，从内心也想真真切切的听一听周围人对老师的评价。

一个说：“我老婆见了媳妇就像老鼠见了猫似的”，另一个说：“你媳妇是做什么工作的？”他说：“在小学当老师呢！”，另一个接着说：“其实，当老师有时更不讲理，抠门，跟公婆谈话就像跟家长交流一样。”

我心里明白，这两位男士谈话间都表现出了对儿媳的不满情绪。儿媳是老师，具备为人师表，知书达礼，尊老爱幼，贤惠孝顺的基本素养，符合好媳妇的条件，即使个别儿媳做的不够完美，也不能仅凭某些人的一面之词，以偏概全，用“不讲理”给自己儿媳冠名吧！

我们应该理解，老师的生活轨迹比较简单，就是学校和家庭，在学校常常以“你们要好好学习，不要浪费时间”的口气教育学生努力学习，在家庭中谈话时，即使用到了“我们应该…”，要明白，时间空间发生了根本性的变化，不是在说教谁，更谈不上在责备谁。

我们都心里明白，儿媳视公婆如自己的亲生父母，就是人们心目中的好媳妇，公婆对儿媳如同对待自己的亲生女儿一样，心里时时惦记和牵挂，就是人们口中的好公婆。

我们也得理解，儿媳在单位的事情也很多，工作压力也很大，她尽力把自己工作中琐碎的事做好已经很不容易了，公婆不要一味苛求她把家里的任何事做得也要比别人好，因为一个人的精力是有限的。

确实，爱心，耐心，孝心，无微不至悉心照料公婆，谱写一曲爱老，敬老，孝老之歌，营造和谐、幸福的家庭氛围。公婆不要总说谁家的媳妇好，再好也是人家的。其实，媳妇还觉得人家的公婆好呢！

每个人都有优缺点，有好的一面，自然也有不好的一面。生活中，尽量发现彼此的优点，不抱怨对方的不足之处，相处起来更和谐，关系更融洽。

在家庭中，每一位成员互相体谅，互相理解，同心协力，才能奏响和谐幸福的交响乐。

（本文作者系朔城区一中教师 刘作宏）