朔城区特教学校：特教有特色 课堂求卓越

黄河新闻网朔州讯（记者 李一凡 通讯员 张燕）为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台，提升教师教育教学的素养，促进学生全面发展，4月份，朔城区特教学校组织开展了为期四周的公开课观摩活动。

老师们结合各部门学生不同特点和学情，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。从对目标的解读到教学策略的选择，从对教材的挖掘到教学环节的设计，从对问题的设计到师生互动的形式，大家用心准备活动材料，精心制作教学课件和教具，努力使教学活动效果达到最优。

小学部

小学教师以义务教育课程标准为抓手，课堂设计板块清晰，充满巧思，立足学生素养提升，注重实践运用能力，真正践行了以学生为主体，教师为主导、“教、学、评一体化”的新课程理念。

幼儿部

幼儿园教师本着“以幼儿为主体”“以游戏带动体验”“发现儿童的需要”等教育理念，运用现代化教学手段，以适合幼儿的情境创设、直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的游戏环节等激起幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松、欢快的氛围中进行感知学习。

特教部

肢体康复训练、感觉统合训练、自闭症个训、言语训练、唱游与律动、绘画与手工、纸条彩泥变变变、体育竞技训练。

特教部课堂展示以集体康复课和个别训练课为主，涵盖了脑瘫儿童肢体康复、感觉统合训练、自闭症康复、言语训练、唱游与律动、绘画与手工、职业技能、体育竞技训练等多种康复训练。教学中，教师灵活运用现代化的教学手段，采用新颖活泼的教学方式，结合孩子的年龄特征、学习经验、情感体验，将教学理念渗透于教学环节中，不仅让学生获得了知识与技能，也达到了康复效果。

观摩活动结束后，校领导和老师们围绕活动目标、活动设计、师生互动、体验形式等方面进行多视角、多维度的评课教研。大家畅所欲言，既肯定展示出来的精彩之处，同时也对课堂困惑提出合理的意见和建议，启发教师发扬自身优势更要学会取长补短。