朔城区第二小学：教师“上岗课”引人入胜

黄河新闻网朔州讯（通讯员 王平堂 甄锐玲）乘着新学期复学的列车，朔城区第二小学于6月2日进行了为期一天的新调入教师及2020秋季一年级老师“上岗课”展示活动。旨在给教师搭建一个展示自我的平台，并检阅新入职教师的理论基础、专业素养和教学基本功，从而提高教师的业务能力，推动全校整体教学水平的稳步上升。

据了解，本次活动采取自报课题，20分钟讲课5分钟说课，校领导全程参与，各学科老师错时调课参加听课，无学生参与的展示形式。各位作课老师精心设计的教学活动，积极探索、大胆尝试，真的是“台上一分钟，台下十年功”。她们的努力收到了成效，她们的课堂引人入胜，实属是一次专业又美妙的一堂好课。

边秋菊老师《因数和倍数》一课，整节课始终为学生创造宽松的学习氛围，让学生自主探究、体验因数和倍数的意义及概念，充分学习、利用、挖掘教材，巧妙借助生活实例，缓解学习难度。

庄小慧老师执教的《真分数和假分数》，引导着学生“经历”“感受”和“体验”，渗透数学思想方法，培养角度分析能力，让学生体会分类思想的应用，培养学生关于分数的“数感”，教学目标的达成水到渠成。

王彩霞老师《找规律》一课，让学生通过观察、思考、探究、操作等实践活动去发现规律，创造规律，使学生体会到生活中有规律的排列包含着数学问题，感受数学与生活的密切联系。

陈彩虹老师《排队问题》一课，巧妙利用小动物排队激趣导入，抓住关键词，逐步增加学习难度，引疑、答疑，通过画图架起直观与抽象思维之间的桥梁，设计典型例题，授之以渔。

土婧倞老师《扇形统计图》一课，抓住新旧知识的异同，找到新旧知识的结合点，引导学生搜集资料、获取信息、自主探究、合作交流，体现了“要我学”为“我要学”的教学理念。

朱丽银老师执教的《找规律》，巧妙设计闯关游戏，让学生体验学习与创造的乐趣，体现学生的主体地位，尊重学生的个性化思维，实现数学与生活的紧密结合，使不同层面的学生都有所发展。

白晶老师《桥》一课教学中，注重运用多种教学方法，把“情境教学法”“朗读法”进行优化组合，突破课文的难点，感悟人物品质。

卢青兰老师执教《景阳冈》第二课时，教学中始终把主动权交给学生，以“英雄”为线索，通过对重点段落、章节的阅读、探究，以读为本，品词析句，不仅引导学生学习古典名著的方法，还注重培养学生阅读欣赏能力，让阅读变得顺畅，激发阅读名著的兴趣。

赵瑞芳老师在《田园四时杂兴》一课中，体现新课标“以读为本”的理念，让读始终贯穿整个教学过程。在读中引领学生入情入境；在读中有所感悟和思考；在读中受到情感的熏陶，获得思想的启迪。

刘金娥老师讲授的《有趣的汉字——水》，是在五年级综合性活动的基础上结合书法教学进行的一节拓展课，以点——线——面的形式展开，采取“谈话法+演示法+探究讨论法”进行教学，重注指导学生的学习方法和培养学生的学习能力，分层训练，使班里每个学生有所收获。

刘晓朝老师《年、月、日》一课，采用课前研究、观察发现、合作交流的学习方式，培养学生有序观察、抽象概括的能力，教学过程中充分发挥小组合作学习优势，共享资源，体验成功；游戏与动作结合，动中感悟，玩中记忆；联系时间在生活中的应用，感受时间珍贵。

带着满满的收获，整整一天共11节的展示课活动落下了帷幕。本次活动，老师们充分领会课标精神，将先进理念融入课堂，侧重基础的落实、注重实践力的培养。课堂形式多种多样，促进了学生多元化素养的发展，体现了不同学科间的融汇贯通，收到了讲有所效、听有所获、评有所得的成效！

著名教育学家陶行知先生曾说“学高为师、身正为范”。这次新人展示课活动，给老师们带去了思考和启发，探索了新时期课堂教学方式和提高教育教学质量的有效途径，为每一位老师把每一堂课堂酿成一壶“老酒”，醇香四溢，达到“弄花香满衣”起到了积极推动作用。

“这次展示课的结束并不是终点，而是我们教育教学改革的起点，我们将乘着新时代改革创新的列车，一起飞驰在路上！”校长刘进说。