李林中学：牵手名校 跑出教育提质增效“加速度”

平鲁区秉持“名校领跑、优势互补、资源共享、合作交流、整体提升”工作原则，探索县域教育与省城名校集团化办学的新模式，联姻太原常青藤学校托管李林中学，设立创新班大胆探索学制改进，优质教学资源引领教学改革，力促李林中学跑出教育提质增效“加速度”。

走进李林中学，这里窗明几净、绿意盎然；在教学楼内的走廊、墙上等处，传统文化经典名句比比皆是；无论教室或办公室，每一面墙壁都营造着文明与优雅的氛围，可谓“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育”。

学生贾淑桐说：“通过这段时间的学习，我感受到了李林中学浓厚的学习氛围，丰富的教学资源，老师幽默、热情，课堂形式新颖。我相信，在这个团结友爱的大家庭，我一定能不负青春不负期待，以优异的成绩交上一份满意的答卷。”

学生何颜均说：“作为李林中学的一名高一学生，我深感荣幸能够在这个充满活力和温暖的大家庭中学习成长。无论是课程安排、校园环境，还是学生活动、后勤保障，学校都做得井井有条，为我们提供了一个优质的学习和生活环境。”

“发展教育、造福百姓”是教育高质量发展的时代要求。依托顶尖资源的高端引领，李林中学建立起学案课堂、教学研讨、学情分析等机制，实现了教育理念、教学模式和教师素质“三大转变”，办学水平和教学质量显著提高，跑出了教育提质增效“加速度”。

教师李林纭说：“我们在校委会的正确带领下，积极开展集体备课、学情分析、常规教研活动、改编导学案，打造精品课堂、推动了学校教育教学质量不断提高。作为一名语文教师，我将继续用心、用情上好每堂课，关注每个学生，为学校高质量发展做出贡献。”

教师是立教之本、兴教之源。今年以来，李林中学采取“走出去、请进来”双向“输血造血”，培训教师4批次245人次，高一高二高三3个年级共27名学科组长完成了全员学习培训，统筹推进教师集体备课、学情分析、个人研修、常规教研、校本培训和学科教学实践六个层级的“学科教研组”活动，学习借鉴太原常青藤学校的教学方法、管理理念、课堂思想、高考备考、心理辅导，转化为深入研究教育教学规律、不断提高教学成绩的动力。2024年，985等高校从李林中学录取学生23人，其中韩清宇、刘毅以695分、690分的优异成绩“问鼎”清华、北大，实现平鲁人民多年来追求的“清北梦”。

学生家长徐振国说：“李林中学以学生为本、全面发展的教育理念，让我的孩子不仅学业有成，更在品德，能力方面显著提升，感谢李林中学的老师们辛勤付出，李林中学是一所家门口的好学校。”（记者 孟建银、李玉霞）