应县下社镇推进“六个强化”建强乡镇党委党校

黄河新闻网朔州讯（实习记者 李一凡）应县抓党建促基层治理能力提升专项行动开展以来，下社镇持续加强党对基层治理的全面领导，坚持多渠道投入，高标准建设，“有组织机构、有场地设施、有师资队伍、有培训计划、有管理制度、有教学活动”的“六有”目标要求，建设乡镇党委党校。

强化组织领导

下社镇党委通过精心组织，加强领导，扎实推进我镇党校建设。一是明确镇党校建设的目标和方向。坚持推动农村党员教育常态化、规范化、特色化，坚持办好“四个班”，即农村党员轮训班、农村主干和后备干部培训班、农村党员发展对象培训班、乡村振兴专题班。二是确保镇党校建设有坚强的领导力量和组织保障。由镇党委副书记兼任党校校长，镇纪委书记、组织委员、宣传委员任副校长，其他班子成员任党校成员，形成党委班子密切配合、齐抓共管的工作格局。三是压实党校主体责任。进一步明确镇党委书记为镇党校建设的第一责任人，推动党校工作管理到位。把镇党校的建设和工作开展情况纳入考核机制，以考核推动镇党校工作长期有序地发展。

强化阵地建设

按照“条件好、设施全、氛围浓”要求和标准来进行阵地建设。一是规范硬件建设。我镇党校现有培训教室1个，可容纳130余人，配备大显示屏、投影仪、音响、电子白板等现代化教学设备，同时联通网络也可进行远程教学，着力打造设施完备、功能完善、管理规范的下社镇党校。二是整合培训场所。按照阵地共用、特色鲜明、开放运行原则，综合考虑党员分布、现有场所等情况，对镇村两级党群服务中心进行整合，打造石庄、杨堡、大石口3个教学点，建设实用、开放、共享的下社镇党校培训体系。三是延伸阵地体系。积极鼓励各村立足本地资源，开发现场教学课程，目前已开发实训基地和教育基地共4个，把典型经验现场变成课堂，将教学阵地延伸到现场，方便学员就近就便参加培训。

强化教学内容建设

一方面，优化课程设置。课程设置坚持以学员需求为导向，合理设计培训内容，达到增强培训实效的目的。另一方面，强化教学主题。侧重学典型、学经验，突出基层党建、基层治理、群众致富等方面，以文化人、成风化俗，实现基层党校建设和工作协调同步推进。

强化师资队伍建设

树立统筹理念，拓宽选用视野，将各类优秀人才纳入镇党校师资库。一是专兼结合聘师资。组建专兼职相结合的师资库，吸收党校教师、领导干部、基层党组织书记、先进模范人物和“土专家”“田秀才”入库，目前已形成相对稳定的教师队伍21人，根据党员培训工作需要，定期进行动态调整。二是创新机制引师资。探索实行“党员干部选单、政府出资买单”的模式，把上级党校、各种培训机构师资引入镇党校教学中，更好满足基层党员多样化培训需求。三是多项管理强师资。加强师资队伍管理培训，强调“党校姓党”原则和讲台纪律，实行教学研讨、进修培训、课件审核、新课试讲、教学评价等多项教师制度，保障政治正确和业务优良。

强化制度管理

坚持以制度管人、用制度管事，为镇党校常态长效运行提供持久动力。一方面，严格教学管理制度。建立健全了校务委员会工作制度、理论学习制度、教学管理制度等多项基本制度，并规范上墙。另一方面，严格培训管理制度。针对不同培训对象需求，制定学员方案，规范培训班次，做到分类培训、因材施教，实现日常工作任务与参加党校培训两不误。

强化教学方式

坚持创新驱动，使镇党校教学富有生机活力。一是创新教学模式。统一实行“3＋N”培训模式，即集体授课、小组交流和颁发培训证书，以及结合实际自选动作，增强仪式感和教育效果。二是拓展现场教学。依托镇设施农业产业扶贫基地、大石口应县县委旧址、辛圐圙现代农业示范基地、石庄村史馆，分别建设镇党校实训基地和教育基地，通过现场教学的方式来提高教学吸引力和生动性。三是打造网络课堂。镇党校充分利用互联网“线上课堂”，充分用好用活党员干部现代远程教育终端站点，通过集中观看、网上组班的形式进行培训，每个月至少组织开展学习1次，让广大党员干部随时随地就能快捷地接受教育培训，实现线上线下相结合。